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優秀引領促成長,揚帆共濟助“雙減”

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發表時間:2021-11-30 17:27作者:周琦來源:中學部科研處

優秀引領促成長,揚帆共濟助“雙減”

《學記》曰:“相觀而善謂之摩”。

為落實“雙減”政策,充分發揮優秀教師的示范引領作用,扎實開展教學研究,搭建教師相互研討交流、共同提高的平臺,全面提高青年教師課堂教學效率和課堂教學能力。111-12日,宜陽學校中學部科研處精心組織開展了宜陽學校優秀教師示范課活動。

數學老師周其芳用海上日出的視頻導入,引出課題——《直線和圓的位置關系》。教學節奏不緊不慢,夯實基礎,梯度合理,課堂形式豐富多樣,充分調動學生學習的積極性,引導學生自主解決問題。



語文老師黃玲的《中國人失掉自信力了嗎?》,課堂條理清晰,中心明確。黃玲老師善于觀察學生,用豐富的語言評價學生,激發孩子們對語文的熱愛。語文老師龍璟來的《貓》,課堂緊湊,層層推進,剖析課文內容深入淺出,主題思想升華到位。學生課堂表現活躍,參與度高。



      李鳳老師帶著九13班的孩子們對校規校紀深入學習。針對“We should be allowed to”展開討論,孩子們妙語連珠,整個課堂輕松自如。英語老師袁群關于“孩子們的夢想”,打破傳統教學方式,教會孩子們把夢想分解開,一步一步實現夢想。



音樂讓生活更美好,李果老師的音樂課堂由淺入深,讓學生通過模仿,學會用耳朵、用正確的姿態完成視唱練習;用柯爾文手勢訓練音準;用小樂器表現聲音的強弱。讓學生愉快唱歌的同時,能感受到音樂的美,感受到秋的詩情和畫意,最后李果老師帶領學生在一片落葉上寫下秋的祝福,珍惜生命時光,定會遇見最美的自己。



     思政老師熊露珍帶著八23班的孩子們一起討論如何善用法律,課堂氣氛活躍有序,師生配合默契,整節課如行云流水,孩子們受益匪淺。極具親和力的周葉蘭老師,制作了《我對誰負責,誰對我負責》的精美明了的課件,用精簡的語言向大家講明責任的意義。



有人說,一個老師的性格就是一個班的班魂。激情且活潑的彭婧老師帶來的《新文化運動》課堂氛圍輕松活躍,本節課分為新舊沖突亂象生,集結號起群英聚,除舊布新鑄國魂,文化驚雷促覺醒四個篇章,通過史論結合的方式,讓學生了解認識新文化運動,培養學生的愛國主義情操和社會責任感。張勝老師的《五四運動》課件精美,環環相扣,一步一步引導學生揭開歷史的迷霧,調動學生的積極性,感受五四青年的愛國熱血,讓孩子們愛上歷史。



羅招娣老師和喻琴老師的生物課妙趣橫生。羅老師采取互動授課的方式,充分發揮學生的主體作用和教師的引導作用,引導學生主動探究、發現、體驗與感悟,獲得知識技能的同時培養情感態度與價值觀。八10班的孩子們遨游在喻老師幽默的語言中,在生動、有趣而又多姿多彩的課堂中,愉快地享受學習的過程!


    

     

梁晶老師的地理課,用非常有意思的小視頻導入新課《國家和地區》,瞬間吸引孩子們的注意力。整個課堂教學重難點突出,充分訓練了學生讀圖分析能力。同學科的曾小娟老師課件制作精美,條理清晰。整堂課使用了大量與宜春相關的素材,如宜春的衛星云圖,宜春城區面積和城市面貌變化圖,從自己身邊的知識延伸到聚落的分布與自然環境之間的關系,再到聚落的演變,充分貫徹了讓學生學習對生活有用的地理的教學理念。



鐘書捷老師和晏健老師的物理課堂各具特色。鐘老師帶著大家一起動手探究電阻和影響它的相關因素,讓孩子們從實驗中掌握知識,可謂是“沉浸式學物理”。晏老師自制教具溫度計,與孩子們一起探討怎樣正確獲取精準溫度,孩子們受益匪淺。



化學老師龍漢波的課堂注重邏輯推理,環環相扣,讓孩子們對化學式有了更加宏觀的理解,從提問到練習,關注學情循循善誘,充分展示了龍老師扎實的基本功。



  教之本在研,研之根在教。這次優秀教師的示范課展示活動,既為授課教師們提供了突破自我的平臺,又為全體教師營造了觀摩學習、交流研討的氛圍,更為新教師課堂駕馭能力的提升起到了示范作用。教者展示課堂魅力,學者生成核心素養。聚焦核心素養,立德樹人、落實“雙減”,全體宜陽人永遠在路上……

                                                               (文字:周琦   圖片:各備課組長   審核:劉鐵軍   編輯:彭婧)









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