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研以促教,評以促長 ——宜春市中心城區初中語文教研組活動在我校開展

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發表時間:2021-12-26 15:32作者:歐陽梁淵來源:中學部科研處

研以促教,評以促長

——宜春市中心城區初中語文教研組活動在我校開展

冬日的寒冷不減宜春市中心城區初中語文學科老師們的教研熱情。為進一步貫徹落實教育部“雙減”政策,提高語文課堂教學質量,提升教師教學水平和專業素養,1223日下午,宜春市中心城區初中語文教研組活動“七年級寫作——如何突出中心”如期舉行。中心教研組成員和來自中心城區各學校的近兩百名教師齊聚宜陽學校初中部文肇樓四樓會議室,欣賞了寫作指導課和寫作講評課,并交流了心得體會。




首先,來自實驗中學的謝阿蘭老師執教的寫作指導課以蜘蛛織網的故事巧妙導入,以《餐桌前的談話》為例,引導學生進行審題,并且緊扣“你會確立一個怎樣的中心”和“如何突出中心”,兩個問題,借學生的回答來牽引課堂,讓學生從思考中自己總結出寫作方法,并且在寫作實踐環節和討論環節讓學生學以致用,借文段對比來感悟,用親自修改來落實,教態自然,教學相長,循循善誘,真正實現了以學生為主體、以教師為主導、開放有序的課堂教學。





宜陽學校胡藝萍老師執教的寫作講評課以總結上次布置的作文中出現的問題“沒有中心”或“中心不突出”導入,深挖教材,帶領學生通過朗讀明確什么是中心,并且借學生的兩篇習作對比,讓學生思考哪篇更突出中心并且它是如何突出的,同學們各抒己見,通過思維的碰撞、思想的交流總結突出中心的寫作方法,接著,胡老師讓學生當堂運用剛才總結出的方法對自己的習作進行修改,并深入學生進行指導,師生互動充分,課堂富有活力。

兩位教師的教學都精心準備,思路清晰,讓在座老師收獲滿滿,意猶未盡。






研以促教,評以促長。中心城區初中語文教研組副組長劉建蘭老師組織各位老師進行研討,精彩的評課環節將本次教研活動推向高潮。教研組成員及各學校的教師代表對二位教師的教學進行了深入點評,肯定了她們良好的專業素養,并且提出了自身在寫作教學中的一些困惑。





中心城區初中語文教研組副組長江娟老師對老師們的疑問給出了有針對性、有指導性的建議,對于七年級上學期的學生,要根據學情安排教學,讓寫作貼近實際,引導學生關注現實,作文指導立足點應當是學生與實用等。



原教研室主任、中心城區初中語文教研組組長王澤芳老師介紹并總結了教研組的教研情況,對老師們樂意表達所思、所想、所悟的情景表示欣慰。他高屋建瓴指出,寫作是一項綜合能力,受學生思路、觀察力、想象力、閱讀積累的影響,寫作內容涵蓋人與自然、人與社會、人與自我的關系等,他還建議教師們歸攏課本中的寫作教學,進行編排整合,在根據學情進行教學的同時,綜合地考慮并串聯起課本知識等,大家受益匪淺。



活動最后,劉建蘭老師對承辦此次活動的宜陽學校表示感謝,并寄語眾老師將今日心得帶回學校,從嘗試中探索,從探索中成長。

本次教研活動研討氛圍濃厚,加強了各學校語文教學間的溝通與合作,化解了部分老師對寫作教學的疑惑,促進了教師專業素養的提升,取得圓滿成功。相信通過此次教研,老師們會繼續在提升教學水平的路上且思且行!


                                                                                                                        (文字:歐陽梁淵   圖片:語文組   審核:劉鐵軍   編輯:彭婧)




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