一點哲學管理  以人為本辦學  全面發展育人  為學生的持續發展奠基  為教師的幸福人生添彩  月月有節慶  周周有活動  天天都快樂  竹文化塑形  勤文化樹人  雁文化鑄魂  學會做人  學會求知  學會生活  學會發展  人格自尊  行為自律  學習自主  生活自理  學習立人  質量立校  文化興校  科研強校  特色榮校  前瞻的理念引領人    濃郁的文化熏陶人   一流的師資塑造人   創新的機制激勵人    個性化平臺發展人 

【三拼三促·比師能強質量】 聚力雙減,同向而行 ——漆玉瓊名師工作室介紹

 二維碼 271
發表時間:2022-07-17 14:22作者:王琦來源:中學部科研處

【三拼三促·比師能強質量】

聚力雙減,同向而行

——漆玉瓊名師工作室介紹


前言

為落實《宜春市教體系統抓落實活動年三拼三促五比五強工作方案》的要求,宜陽學校勇立潮頭擔重任,以宜陽新區名師工作室及其一系列教研活動,充分發揮名師的引領示范作用,促進學校乃至全區教師的教學能力的提升,帶動學校教育教學質量的發展。


工作室簡介

      漆玉瓊初中數學名師工作室,是宜陽新區首批14個名師工作室之一,工作室主持人為宜陽學校教師漆玉瓊老師,共有核心成員4人,其他研修成員9人,所有成員來自宜陽新區各個學校。



漆玉瓊名師工作室旨在團結一致,共同合作,樹立相互學習、共同發展的教育理念;主動作為,在工作室項目引領和任務驅動的策略下,積極主動地承擔工作任務,不斷創新工作思路;示范引領,促進新區兄弟學校教師的專業成長,專心服務于學科教學!

本學期開學伊始,工作室統籌整體規劃,為加強對名師工作室的規范管理,更好地發揮名師工作室的研究、示范、引領、指導和輻射作用,確定了實施方案、管理制度等內容。



工作室成員

名師風采

                     工作室主持人漆玉瓊


漆玉瓊女,宜春市宜陽學校初中部數學老師,中學高級數學教師。江西省首批初中數學骨干教師,宜春市名師、宜春市首批卓越教師。

       從教治學嚴謹她一直要求自己:把心放在教學上,把教學放在心上。對待工作認真負責,有著高度的事業心和責任感,多年來教育教學成績突出。

做人為人師表:她模范遵守教師職業道德,“以愛動其心,以言導其行”用滿腔的熱情關愛學生,成為學生心目中的良師益友。積極發揮傳、幫、帶作用。幫助、引導青年教師解決工作中遇到的問題。

曾獲宜春地區“青年崗位能手”稱號;獲江西省首批“數學骨干教師”稱號;獲“江西省教育系統優秀工會工作者”稱號;獲“宜春地區名師”稱號;獲宜春市“卓越教師”稱號;多次獲優秀教師、優秀班主任稱號。

曾獲江西省青年教師優質課比賽二、三等獎;2001年、2003年、2006年參加宜春市初中數學優質課比賽均獲得一等獎;多年來輔導學生參加全國數學聯賽多人次獲國家級、省級獎。

主持的省級課題《初高中數學知識脫節點原因分析及對策分析》獲得立項,并順利結題。曾擔任中考數學復習資料《中考沖刺》副主編;近年來多篇教學心得在國家級刊物發表。


                                                核心成員黃蓉老師


黃蓉老師,中共黨員,中學一級教師,畢業于江西師范大學數學與應用數學專業,從事數學教育12年。宜陽學校八年級數學備課組組長,多次評為宜陽學校優秀教師、優秀班主任、優秀黨員。在數學教學上有著豐富的教學經驗,教學課例獲宜春市一等獎,2017年獲宜春市優質課比賽二等獎,指導多位青年教師區級比賽獲特等獎。曾在國家級、省級核心刊物發表論文,所撰寫的論文、課件、教學設計等多次獲一等獎。指導學生參加江西省“規范漢字書寫大賽”獲省級二等獎。在11年的教學工作中,黃蓉老師始終堅持在教研中教學、在教學中探索、在探索中教書、在思想的升華過程中育人。深入學生、腳踏實地、以飽滿的熱情去感染每一個學生,讓他們更加陽光向上。



          研修成員樂湖平老師


樂湖平,宜陽學校數學骨干教師,畢業于江西師范大學數學系,大學本科,從事數學教育14年,中學部教務處負責人。樂老師方法獨特,能夠對學生因材施教,具有豐富的創新實驗班招生備考經驗。多次榮獲新區和學校優秀教師稱號,多次指導青年教師獲優質課比賽一等獎,撰寫的論文《合作學習模式在初中數學教學中的應用》,《談如何培養學生的初中數學思維》獲全國一等獎,另多篇論文獲市一、二等獎。



        研修成員王琦老師


王琦,中學數學一級教師,一直從事高中、初中數學教學。多次榮獲校“優秀班主任”、“優秀教師”稱號。多次在市中心教研組活動、市名師公益課堂、送教下鄉活動中上示范課;多次參加優質課競賽、命題制卷大賽,獲得一等獎。多次指導青年教師參加市中小學實驗教學說課活動、新區優質課競賽,獲一等獎; 多次指導學生參加全市優秀自制教具學具競賽,獲指導教師一等獎。2016年作為主要成員參與完成省級課題 《有效利用學生興趣提高學生學習數學的積極性》,并順利結題。多篇教育教學論文、課件、課例獲得省、市、區級一等獎;近年來多篇教學心得在國家級刊物發表。



研修成員陳強老師


陳強,理學學士,中學一級教師。從教十六年,曾多次榮獲校“優秀班主任”,“優秀教師”稱號,有著多年初中數學循環教學的工作經驗。課堂幽默風趣,具有很強的親和力,深受學生的喜愛。撰寫論文《淺談數學分層次教學》《論初中數學的教學策略》分獲省二等獎。


 研修成員袁電衛老師


袁電衛,中學一級教師,從教十余年,一直從事初中數學教學,兼班主任工作。愛鉆研,好創新,多次獲得校“優秀教師”、“優秀班主任”、區“優秀教師”等稱號。


工作室拉開序幕

為貫徹落實宜春市宜陽新區教育體育局關于名師工作室建設精神,加強工作室的建設管理及專業指導,彰顯名師骨干教書育人之風采、凝聚數學學科立德樹人之力量,2022年2月25日下午,宜春市宜陽新區漆玉瓊初中數學名師工作室啟動儀式在宜春市宜陽學校隆重舉行。




啟動儀式由工作室負責人宜陽學校漆玉瓊老師主持,名師工作室全體成員參加了本次活動。漆玉瓊老師宣讀了名師工作室的建設方案及發展規劃,對本學期各項工作作出了具體的部署。本學期工作室以“‘雙減’背景下的高效課堂”為主題,重點以“雙減”背景下的課堂教學與作業研究為主。漆玉瓊老師建議名師工作室的研修成員,以讀書學習為基礎,以磨課為載體,以專題研修為依托,以團隊形式通過對話達到提升自我,逐步達到課堂教學、作業研究、形成性評價聯動式研究的效果。

      漆玉瓊名師工作室的成立,是一份榮耀,也是一份責任。要如何把責任落到實處?漆玉瓊老師強調到:名師工作室是陣地,是舞臺,是機遇,更應是奉獻。每個人都應捧著一顆心來,不為帶去半根草,始終在自己的崗位上,堅守如初。“漆玉瓊數學名師工作室”的成立,標志著宜陽新區初中數學骨干教師團隊將開啟一段充滿挑戰的新旅程。


工作室研討如火如荼

1

“雙減”背景下,如何通過課堂教學改革,切實提高教學效率,保證學生在40分鐘課堂學足學好,真正成為數學課堂的主人,是我們一直思考和實踐的主題。圍繞這一主題,4月15日,漆玉瓊初中數學名師工作室開展了《特殊四邊形綜合應用》幾何專題數學課堂研討活動。

官園學校陳運鳳老師和宜陽學校王琦老師分別執教了兩節研討課,授課教師精心準備、獨立設計,內容新穎、過程流暢。在“特殊四邊形的綜合運用”這個大框架下,各自從不同的角度設計微專題,引導學生猜想并歸納建構過程,培養了學生的數學思維、探究歸納的能力,有助于培養學生嚴謹求實的科學精神,體現了教師對教材的深度思考和扎實的教學功底。




      工作室成員一致肯定了兩位老師的課堂設計,認為兩位老師的教學設計科學合理,學生的參與度很高,滲透了各種數學思想和方法。



漆玉瓊老師高度肯定了兩位老師的教學,她用“認真、創新、潛力”充分肯定了陳運鳳老師,用“認真、扎實、老教師”高度評價了王琦老師。她認為,兩位老師的教學目標設計明確,重難點把握精準,知識整合科學,教材研究透徹。陳老師以課本母題出發遷移到手拉手模型上,瑕不掩瑜,未來可期,建議在以后的教學過程中給學生更多思考的空間,在設計題目時把握梯度,以小步子密臺階的方式逐步遞進。王琦老師給年輕老師作了一個很好的示范,從教態、語言、板書都無可挑剔,希望王老師在以后的教學中以名師的標準嚴格要求自己,爭取更大的進步。

星光不負趕路人,時光不負有心人!通過本次互聽互評的課堂研討,交流探討了專題教學的設計,使工作室成員有更多的思考和收獲。一個人走得快,一群人走得遠,在今后的教學過程中,我們一定會更加認真思考和實踐,深化課堂改革,提高教學效率,發揮學生主體地位,真正把課堂還給學生。


2】

為了切實達到“停課不停教、停課不停學”的目標,根據疫情防控工作總體部署,宜春市中心城區從5月8日起啟動線上教學模式。漆玉瓊初中數學名師工作室的工作室成員,充分利用現代化教育教學平臺,有序推進線上教學的分類實施,確保在線學習與線下課堂教學同質等效。

面對疫情,工作室各成員因“疫”而堅,迎“疫”而進,召開線上教學工作布置會,針對線上教學的作息、課程、教學、作業等方面作了詳細部署。各年級借助網絡教育教學資源,通過釘釘軟件,騰訊會議搭建起了線上教學平臺。教師們積極行動起來,迅速轉變思路,更新技術,積極參加各種線上培訓,認真備課,在充分演練的基礎上,一位位“主播”新鮮出爐。從茫然到果敢,從試探到漸入佳境。一個多月,涌現出了一批戰“疫”線上教學典型代表,他們的做法、他們的風采值得全校教師相互學習、相互借鑒。 每一位教師用實際行動“守好一段渠、種好責任田”,為“停課不停教”這場教學“大考”交出一份優秀的答卷。





一臺電腦,一部手機,老師們以關愛學生身心健康為原則,合理布置作業,使學生的居家學習生活如在校一般。







夜幕降臨后,是學生的作業時間;再晚一些,才是教師們的批改時間。第二天一早,老師們會對前一天學生的作業情況進行統計。教學,需要點點滴滴的堅持;成績,需要在一道道題目中去升華。沒有一蹴而就的成功,有的是日夜兼程的跋涉。書桌前的燈光,也是夜幕中最亮的星辰。




      教師們一手抓疫情防控,一手關愛每位同學居家學習與心理健康狀況。在教育戰線上,“云端”相聚?!皻堁褐Κq有桔,凍雷驚筍欲抽芽?!被ㄩ_有日,疫散有時。我們齊心協力,打贏了這場沒有硝煙的疫情防控戰爭,迎來了校園相聚!


工作室展望

道阻且長,行則將至,行而不輟,則未來可期。我們堅信:有各級領導的支持和鼓舞,有名師的引領,有工作室成員的團結協作,有眾多同行的參與配合,我們有勇氣,有能力,有辦法戰勝困難,去收獲無限的芬芳和美麗;我們一定不會辜負各級領導的殷切期望,做師德的表率,育人的先鋒。在教育教學和科研中,帶動一線教師落實“雙減”政策,發揮引領、示范、輻射作用,做好各項工作的先行者和帶頭人,開展多向交流,博彩教育精華,拓寬教育視野,綻放教育機智。

       夢在前方,路在腳下。未來,漆玉瓊名師工作室將持續立足并落實“雙減”政策,不斷砥礪前行。

   

                                                       文字:王琦   圖片:漆玉瓊名師工作室成員   審核:劉鐵軍 漆玉瓊 楊美玲   編輯:彭婧











電話:0795-3207579                                郵箱:ycsyyxx@163.com                                      
地址:袁州區新區文藝路16號(小學部)    袁州區盧洲北路695號(初中部)
技術支持:宜陽學校信息中心